tirsdag den 29. april 2014

The Hunger Games fortolket gennem Minecraft


7. a på Risskov Skole har læst bogen Hunger Games og har nu prøvet den bizarre samfundsstruktur skildret i bogen på deres egen krop ved hjælp af spillet Minecraft.
Magthaverne i byen Capital har alle ressourcer de overhovedet kan forestille sig. Det eneste de mangler for at overleve er kul. Kul får de fra Distrikt 12, hvor kulminearbejderne lever i fangeskab bag et højt hegn. Indbyggerne i Distrikt 12 er afhængige af Capital, da handlen med dem er deres eneste måde at få mad på.
Spørgsmålet er, hvor længe kan denne samfundsstruktur holde. Kan de 2 folk leve i fredelig sameksistens eller kommer der et oprør?
I spillet så vi, at nogle forsøgte at få handlen til at fungere, men andre hurtigt mistede tålmodigheden og brød ud af hegnet. Nogle af Capital-beboerne tog på "vældfærdsturisme" i Distrikt 12 ("vi ville se hvor fattige de var"), mens andre rejste derover som nødhjælpsarbejdere og delte mad ud. Parakdoksalt nok oplevede begge at blive beskudt med pile af vrede Distrikt 12 beboere.
Efter spillet blev der nævnt, at mens man spillede kunne man nemmere kunne sætte sig ind i personerne fra bogens tanker og det var som om at temaerne i bogen blev mere nærværende.
Tak til TeacherGaming, Global Kids, HiveNYC, Brooklyn Public Library der har stillet dette map til rådighed gennem MinecraftEDU
Peter Kessel Overgaard

Photo Story i 1. klasse på Solbjergskolen

Tine fra de "32" var på besøg på Solbjergskolen og hjælpe to 1. klasser med at lære Photo Story at kende.

I den ene klasse brugte de programmet i matematik.
Eleverne skulle lave små regnehistorier, som de lavede i Photo Story.



I den anden klasse var klassen godt i gang med at arbejde med emnet fugle. Her blev Photo Story brugt til at lave små film om fugle ud fra den viden, som eleverne havde erhvervet sig.

 

GeoGebra på Vorrevang

mandag den 28. april 2014

Geogebra på Engdalskolen

Vi var idag på besøg i 8b på Engdalskolen for at introducere Geogebra. Klassen havde ikke tidligere arbejdet med programmet, men inden alle var logget på og havde fundet programmet, var de første begyndt at konstruere forskellige geometriske figurer. Efter en kort fælles introduktion til programmet og en række opgaver som guidede dem gennem de mest grundlæggende værktøjer, sluttede de af med at løse opgaver fra en afgangsprøve.






Holger, Jonas og Helle
Mandagsholdet.

søndag den 27. april 2014

Den digitale Tarzanbane i 0. klasse på Riskov Skole

Sune og Tine fra de 32 var forbi 0. klasse på Risskov Skole i marts måned
Her prøvede to klasser den digitale tarzanbane af



fredag den 25. april 2014

GeoGebra i 6. klasse

Denne gang var det 6.b på Vorrevangskolen der blev klogere på GeoGebra

Efter en kort introduktion gik eleverne i gang med at arbejde med programmet.



Trine, Morten og Jesper
Onsdagsholdet

torsdag den 10. april 2014

Minecraft fuldt udnyttet i projektopgaven

Vi havde i dag fint besøg på Center for Læring, da Simon og Jacob fra 9.b på Skåde Skole kom forbi og fortalte om deres projektopgave. De arbejdede med CPU'er og opbyggede i den forbindelse en regnemaskine i Minecraft - og hold op hvor viste de meget fagligt indhold og stort overblik!

 Se et lille videoreferat her:



Eller se hele drengenes præsentation her:

tirsdag den 1. april 2014

Mere GeoGebra

Denne gang var det 8.a på Skjoldhøjskolen som kom godt igang med programmet, samt præsentation i Animoto