5. klasse på Skåde Skole koder Linkbots

Tirsdag den 20. september havde Ulrik og Kristian fra Skåde Skole lavet en aftale med de32 om at komme forbi. De var interesseret i at vide mere om hvordan man kunne undervise i kodning med Linkbots helt ned i en 5. klasse.

Målet for dagen var
- kendskab til kodning,
- prøve at kode i CHide
- få en robot til at flytte sig vha. kodning.

Kristian, Casper, Jeppe og Mads stillede talstærkt op og fik guidet eleverne igennem samling af robotter, installation af Z-link modem, tilknytning af Linkbots og herefter en samlet snak om hvad robotter består af. Til sidst skulle eleverne kode robotterne vha. CHide eller et blokprogramerings program. Det var svært i starten, men efter kort tid fangede flere og flere elever, hvordan man skulle kode, og resten af timen var der fuld tryk på at løse opgaver.

Det var en dag med masser af hands on. Der blev rullet, kodet og løst opgaver, og interessen var så stor, at eleverne ikke havde lyst til at stoppe.

Evalueringen på klassen bar præg af elever, der havde haft en forventning om,
at det ville være svært og kedeligt, men istedet fik en sjov oplevelse med kodning.

En god dag med masser af energi.  

Kom i gang med at kode på Næshøjskolen

Næshøjskolens 5.b vil lære at kode deres egne computerspil, så de havde sendt bud til De 32 for at få stilladseret opstartsprocessen. Læreren havde ikke den store erfaring med kodning, så vi foreslog at benytte videovejledningerne i CS-First, så de kan fortsætte selv efter De 32 har været på besøg.

Eleverne havde øvet sig i at være imødekommende, så de kom alle og gav hånd. Vi gennemgik målene for dagen:

• At de kender baggrunden for hvorfor det er vigtigt at lære at kode.
• At kunne følge en videovejledning.
• At kunne kode i Scratch.

Eleverne skulle vælge en sprite og en promte, de skulle tage stilling til - herefter skulle de kode spriten til at bevæge sig og få den til at sige noget. Eleverne oplevede at være en del af et fællesskab af "programmører", de var vedholdende i løsning af problemerne og de havde mod til at kaste sig ud i opgaven. Både piger og drenge var alle aktive - de arbejdede med opgaverne på forskellig vis. Gæt selv hvilket køn, der er lagde mest vægt på design af spritens udseende?

Der var mange praktiske ting eleverne skulle lære: Gemme passwords, logge på begge programmer, remixe, faneskift, genvejstaster etc. Alt dette skulle eleverne huske, da de står der selv næste gang - her er det racerspil, de skal kode. Vi sluttede dagen af med at vende tilbage til læringsmålene.

Heidi, Mads, Anders og Mette